一堆零散的模塊、一個簡單的時鐘、數(shù)根電線，他們能夠共同組成一個集小夜燈、留言機(jī)和時鐘于一體的設(shè)計，這一切看起來匪夷所思，不過這個創(chuàng)意卻在一群年輕電子高手手里成為了現(xiàn)實。11月10日上午，由無錫市教育局、無錫市科協(xié)主辦的江蘇省第十二屆青少年電子技師認(rèn)定活動暨第二屆物聯(lián)網(wǎng)傳感技術(shù)創(chuàng)意大賽(無錫分賽區(qū))在廣益中心小學(xué)舉行?；顒庸卜?ldquo;電子百拼”和“物聯(lián)網(wǎng)電子創(chuàng)新設(shè)計”兩個項目。來自無錫、常州、蘇州、丹陽等地的24所中小學(xué)，共530余名選手匯聚一堂，共同展示了科技的魅力。

“物聯(lián)網(wǎng)傳感設(shè)計” 玩的是創(chuàng)意

9時，比賽正式開始。在物聯(lián)網(wǎng)傳感電子創(chuàng)新設(shè)計初中組的一個比賽現(xiàn)場，教室里的9組學(xué)生正在奮戰(zhàn)中，他們每組三人，需要合作完成設(shè)計。每一組選手所要完成的任務(wù)是用有限的若干電子模塊、電線和一個小時鐘和其它零散的配件，在45分鐘時間里，搭建成一件作品，最后的成果要實現(xiàn)三種功能：光控小夜燈、紅外感應(yīng)留言機(jī)和“時光倒流”的時鐘。在現(xiàn)場，記者看到每一組選手都在盡情發(fā)揮著自己的創(chuàng)意。來自洛社初級中學(xué)的葛靖杰、呂容倩、王佳怡三人組成的小組配合默契，拼裝速度很快，比賽開始僅15分鐘，他們的作品已經(jīng)初見雛形。另一組的三位選手將模塊拼成了一個帶有風(fēng)車的小屋，頗具特色。還有一些組搭建成了動物、橋梁，甚至變形金剛，創(chuàng)意無限。

據(jù)了解，此次物聯(lián)網(wǎng)傳感電子設(shè)計比賽設(shè)有小學(xué)、初中、高中和職校三個組別，雖然每個組別需要完成的任務(wù)以及所用材料都一樣，但是評判標(biāo)準(zhǔn)有所不同。“對于小學(xué)組，只要求完成固定造型；初中組要求就高一些，要求造型有一定變化，并實現(xiàn)不同功能；高中組的要求最高，要求具有可實現(xiàn)性，可以再家里、學(xué)校派上實際用途。”現(xiàn)場裁判告訴記者。

“電子百拼”，拼的是速度

如果說物聯(lián)網(wǎng)傳感電子創(chuàng)新設(shè)計比賽比的是創(chuàng)意，“電子百拼”，拼的就是速度。在電子百拼初中組比賽現(xiàn)場記者看到，每一位選手要完成三項實際操作題，每一題只有6分鐘的操作時間。選手要按照題目的要求，用底板、元器件、子母扣、導(dǎo)線、開關(guān)、小燈泡等器材拼成制定電路并成功運(yùn)行。記者看到，其中一道題的要求是電路拼接完成后合上開關(guān)，紅燈、黃燈依次亮起，最后風(fēng)車轉(zhuǎn)動，當(dāng)記者還在回憶著腦海中僅存的一點物理知識時，來自無錫市錫山中等專業(yè)學(xué)校的張超已經(jīng)第一個完成了他的電路拼裝，耗時僅2分鐘。之后陸續(xù)有選手完成了自己的拼圖，不到4分鐘，該賽場里的30名選手已經(jīng)全部完成比賽。

記者在比賽間隙見到了來自金壇華城實驗小學(xué)的兩位小選手代紅和陳曉宇，她們參與的是電子百拼項目小學(xué)組的比賽，通過參加這次比賽他們已經(jīng)儼然成為電學(xué)“高手”，“以前沒接觸過這方面的知識，為了比賽練習(xí)了一個多月，覺得很新奇，平時會利用中午的時間練習(xí)，晚上回家也會和爸爸媽媽一起練。”代紅告訴記者。她們也表示，通過比賽，對電子技術(shù)產(chǎn)生了興趣，以后會好好學(xué)學(xué)這方面的知識。

把新興電子科技帶進(jìn)課堂

無論是“電子百拼”項目還是“物聯(lián)網(wǎng)電子創(chuàng)新設(shè)計”項目，無論是小學(xué)、初中還是高中，參賽選手給記者的最深印象就是技能相當(dāng)嫻熟，他們是怎么做到在這么短的時間里完成任務(wù)的呢？

來自江陰長涇中學(xué)的張老師帶著18名學(xué)生來參加物聯(lián)網(wǎng)傳感電子創(chuàng)新設(shè)計比賽，他告訴記者，為了這次比賽，學(xué)生準(zhǔn)備了數(shù)月時間，學(xué)校還專門把這些新興電子科技帶進(jìn)課堂，開設(shè)了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)方面的選修課，設(shè)置了很多項目，機(jī)器人、航模……學(xué)生可以自主選擇。“學(xué)校很注重學(xué)生電子科學(xué)技術(shù)興趣的培養(yǎng)，經(jīng)常組織學(xué)生參加科技類活動，獲得了很多獎項。培養(yǎng)他們各方面的技術(shù)能力，提高綜合素質(zhì)對學(xué)生的發(fā)展很重要。”張老師說。

大賽相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次比賽，對學(xué)生將是一次很大的提升：“一方面要求學(xué)生更好地學(xué)習(xí)掌握物理知識，了解物聯(lián)網(wǎng)、電路工作原理；同時在搭建過程中，很好地培養(yǎng)了空間設(shè)計感；最重要的是考驗了學(xué)生的創(chuàng)新能力。”據(jù)悉，活動結(jié)束后，學(xué)生的作品將統(tǒng)一接受評審，最終結(jié)果擇日公布，在比賽中獲獎的選手將獲得江蘇省青少年電子技師稱號。