如何填補(bǔ)無(wú)線(xiàn)局域網(wǎng)技能教育的空白

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作者:Gina Narcisi

2015-04-13 14:00:53

摘自:TechTarget中國(guó)

承前文企業(yè)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技能教育有待提高。DiBiasio表示,不同環(huán)境下,無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的情況會(huì)有很大不同,所以大學(xué)課程里很難有一個(gè)概括性的講座?!盌iBiasio表示,正規(guī)的IT教育應(yīng)該更多地培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)流量管理,但是它并不需要特別專(zhuān)注于無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)。

承前文企業(yè)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技能教育有待提高。以前,本科和研究生的計(jì)算機(jī)科學(xué)和IT項(xiàng)目課程都可以不用花費(fèi)時(shí)間和資源學(xué)習(xí)WLAN培訓(xùn)。但是現(xiàn)在,無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)從“可以有”發(fā)展成為“必須有”的功能,所以很多IT專(zhuān)業(yè)人士都表示,大學(xué)課程和廠商的認(rèn)證考試課程這種IT教育不應(yīng)該僅僅涵蓋WLAN設(shè)計(jì)和管理這種基礎(chǔ)知識(shí)了。他們都表示還應(yīng)該教給網(wǎng)絡(luò)人員如何運(yùn)用所學(xué)到的有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)來(lái)解決無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)問(wèn)題。

美國(guó)東海岸一家醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)的IT主管Jon DiBiasio表示,雖然無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的相關(guān)課程和實(shí)驗(yàn)都很簡(jiǎn)單,但是這門(mén)課程的重點(diǎn)是講解有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的管理。Jon DiBiasio先生2010年畢業(yè)于美國(guó)東北大學(xué),主修計(jì)算機(jī)科學(xué)專(zhuān)業(yè)。

DiBiasio表示,不同環(huán)境下,無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的情況會(huì)有很大不同,所以大學(xué)課程里很難有一個(gè)概括性的講座。

他說(shuō):“學(xué)校也并不知道你會(huì)使用多少預(yù)算,使用哪些技術(shù),也不知道你要保護(hù)的信息的類(lèi)型。”

DiBiasio和西徹斯特大學(xué)的Barimani都表示,大多數(shù)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)商在部署無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)前后都會(huì)對(duì)內(nèi)部IT員工針對(duì)他們的特定設(shè)備進(jìn)行全面的培訓(xùn)。不過(guò),雖然這種支持很有幫助,但是,如果IT學(xué)生有了強(qiáng)大的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)背景,那豈不是更有利他們以后的發(fā)展,Barimani表示。

這也是德州農(nóng)工大學(xué)(Texas A&M University)的兩門(mén)課程所要教的,它同時(shí)也是電子系統(tǒng)工程師技術(shù)項(xiàng)目的一部分。該課程包括基于無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)商Aruba移動(dòng)研究院的內(nèi)容的一些實(shí)驗(yàn)和講座,Aruba移動(dòng)研究院是專(zhuān)門(mén)為IT專(zhuān)業(yè)人員提供無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育的項(xiàng)目。

其中一個(gè)課程叫無(wú)線(xiàn)傳輸系統(tǒng)(Wireless Transmission Systems),是一個(gè)高級(jí)的本科課程,包括蜂窩系統(tǒng)和無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的相關(guān)課程,還包括一些學(xué)生與Aruba公司提供的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)控制器和AP交互的實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容。德州農(nóng)工大學(xué)的助理教授Ana Goulart表示,學(xué)習(xí)這門(mén)課程以后,如果通過(guò),學(xué)生可以取得電子系統(tǒng)工程師技術(shù)的學(xué)士學(xué)位,這樣才能有資格參加Aruba公司自己的認(rèn)證考試。

Goulart知道WLAN教育有缺陷,特別是在WLAN設(shè)計(jì)方面。他表示,即便是市場(chǎng)上配備了最高端的基礎(chǔ)設(shè)施的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò),其性能也會(huì)被較差的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)削弱。但是Aruba公司的WLAN硬件可以彌補(bǔ)這一點(diǎn),幫助學(xué)生應(yīng)用課程上所學(xué)的內(nèi)容。

她說(shuō):“Aruba公司給了我們很多材料,讓我對(duì)信號(hào)傳播、干擾以及信號(hào)質(zhì)量等內(nèi)容有了更深入的了解。”

Goulart認(rèn)為這種培訓(xùn)會(huì)幫助學(xué)生們畢業(yè)以后找工作。她說(shuō):“我一直都跟我的學(xué)生們說(shuō)有很多機(jī)會(huì),因?yàn)楝F(xiàn)在到處都是無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò),我還告訴他們把他們經(jīng)歷的這段培訓(xùn)寫(xiě)進(jìn)簡(jiǎn)歷。”

通過(guò)實(shí)踐繼續(xù)學(xué)習(xí)WLAN知識(shí)

雖然有些WLAN的基礎(chǔ)課程也很有幫助,但是廠商的認(rèn)證課程可以幫助你對(duì)企業(yè)環(huán)境中的產(chǎn)品有一個(gè)更深入的了解,并且教你一些需要完全支持給定廠商的技術(shù)的特殊技能。

西徹斯特大學(xué)的Barimani說(shuō):“市場(chǎng)有那么多不同的產(chǎn)品,但是當(dāng)你真正去學(xué)習(xí)一個(gè)基礎(chǔ)課程的時(shí)候,你不能只專(zhuān)注于一個(gè)特定產(chǎn)品的需求和相關(guān)的技術(shù)項(xiàng)目,這時(shí),學(xué)習(xí)廠商提供的認(rèn)證就很有必要,而且最好是讓所有員工都通過(guò)該認(rèn)證。”

Goulart補(bǔ)充說(shuō),IT專(zhuān)業(yè)人員如果想成為一名合格的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)工程師,還必須學(xué)習(xí)有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育課程,包括一些基本的交換技術(shù)和路由技術(shù)。

DiBiasio解釋說(shuō),學(xué)習(xí)這些是因?yàn)橛芯€(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的很多基本原則也同樣適用于無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,尤其是當(dāng)它涉及到安全方面時(shí)。

他說(shuō):“上網(wǎng),最重要的不是你如何上,因?yàn)樵跇抢镎乙粋€(gè)空的網(wǎng)絡(luò)插孔,然后插上上網(wǎng),這個(gè)過(guò)程并不難,真正重要的是要了解可能被破壞的數(shù)據(jù)的安全性以及IT組織制定的保障措施,比如訪(fǎng)問(wèn)用戶(hù)策略。”

DiBiasio說(shuō):“接入點(diǎn)到了晚上可以看成是一個(gè)開(kāi)關(guān),可以采用同樣的步驟來(lái)保護(hù)你的有線(xiàn)數(shù)據(jù),還可以把它應(yīng)用到無(wú)線(xiàn)開(kāi)關(guān)上。”

DiBiasio表示,正規(guī)的IT教育應(yīng)該更多地培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)流量管理,但是它并不需要特別專(zhuān)注于無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)。

他說(shuō):“培訓(xùn)課程應(yīng)該教你,這些路由中,哪里是你的網(wǎng)絡(luò)流量,如果有問(wèn)題你應(yīng)該如何處理等等。當(dāng)我說(shuō)這些的時(shí)候,其實(shí)你并不知道我說(shuō)的有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)還是無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)。”

歸根到底,IT部門(mén)有責(zé)任也有義務(wù)提供一些基于真實(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的培訓(xùn),包括所有領(lǐng)域,而不僅僅是WLAN培訓(xùn)。

DiBiasio表示:“在IT方面,最重要的不是你在課堂上學(xué)到了什么,而是你必須理解你所學(xué)的知識(shí)。他們給你畫(huà)的只是粗線(xiàn)條和大框架,你必須能夠把它們應(yīng)用到實(shí)際環(huán)境中。”

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