教育信息化進(jìn)入十二五收官階段,在線教育持續(xù)升溫

責(zé)任編輯:付xiao琴

2015-01-21 15:46:13

摘自:計(jì)世資訊

《2015年中國(guó)教育行業(yè)信息化建設(shè)與IT應(yīng)用趨勢(shì)研究報(bào)告》的數(shù)據(jù)表明,教育信息化建設(shè)十二五規(guī)劃開(kāi)始進(jìn)入收官階段, 2014年中國(guó)教育行業(yè)IT投資總規(guī)模為571 9億元,2014年中國(guó)教育行業(yè)信息化的投入呈持續(xù)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),同比增長(zhǎng)率達(dá)到9 5%。

摘要:計(jì)世資訊(CCW Research)《2015年中國(guó)教育行業(yè)信息化建設(shè)與IT應(yīng)用趨勢(shì)研究報(bào)告》的數(shù)據(jù)表明,教育信息化建設(shè)十二五規(guī)劃開(kāi)始進(jìn)入收官階段, 2014年中國(guó)教育行業(yè)IT投資總規(guī)模為571.9億元,2014年中國(guó)教育行業(yè)信息化的投入呈持續(xù)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),同比增長(zhǎng)率達(dá)到9.5%。

計(jì)世資訊(CCW Research)《2015年中國(guó)教育行業(yè)信息化建設(shè)與IT應(yīng)用趨勢(shì)研究報(bào)告》的數(shù)據(jù)表明,教育信息化建設(shè)十二五規(guī)劃開(kāi)始進(jìn)入收官階段, 2014年中國(guó)教育行業(yè)IT投資總規(guī)模為571.9億元,2014年中國(guó)教育行業(yè)信息化的投入呈持續(xù)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),同比增長(zhǎng)率達(dá)到9.5%。

圖表 1 2013-2015年中國(guó)教育行業(yè)信息化投資規(guī)模

計(jì)世資訊(CCW Research)研究認(rèn)為,《國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》,以及《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020)》等規(guī)劃的出臺(tái),為教育行業(yè)的發(fā)展設(shè)立了科學(xué)的建設(shè)目標(biāo),同時(shí)也為教育行業(yè)信息化投資經(jīng)費(fèi)提供了穩(wěn)定可持續(xù)性的保障。2014年,教育行業(yè)大型信息化項(xiàng)目建設(shè)發(fā)展平穩(wěn),教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋、優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享、教育資源公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、教育管理信息系統(tǒng)、三通工程等都取得了良好進(jìn)展。

2015年將是改革全面推進(jìn)的關(guān)鍵之年,中國(guó)經(jīng)濟(jì)總體上還是面臨著較大下行壓力,2015年GDP增速目標(biāo)將可能下調(diào)至7%左右。受此影響,2015年中國(guó)教育行業(yè)IT總體投資規(guī)模將保持持續(xù)穩(wěn)定的低增長(zhǎng)狀態(tài)。

在線教育持續(xù)升溫,互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)跨界布局教育行業(yè)

計(jì)世資訊(CCW Research)的調(diào)研數(shù)據(jù)表明,2014年中國(guó)在線教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到824.9億元人民幣,預(yù)計(jì)2015年將達(dá)到965.2億元人民幣。其中,高等學(xué)歷教育市場(chǎng)學(xué)生數(shù)量和需求相對(duì)穩(wěn)定,未來(lái)市場(chǎng)份額波動(dòng)較?。籏-12未來(lái)增長(zhǎng)速度明顯;語(yǔ)言培訓(xùn)占比位居第三位;企業(yè)E-learning占比最小。

圖表 2 2014年中國(guó)在線教育市場(chǎng)投資結(jié)構(gòu)分析

我國(guó)教育資源分布很不均衡,這在很大程度上需要互聯(lián)網(wǎng)思維滲入以推動(dòng)在線教育和分享。2014年是在線教育持續(xù)升溫的一年,互聯(lián)網(wǎng)巨頭紛紛進(jìn)軍在線教育,如淘寶同學(xué)、騰訊在線教育、百度在線教育平臺(tái),以及小米在線教育、新東方進(jìn)駐百視通IPTV平臺(tái)等。

圖表 3 2014年主要互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在線教育領(lǐng)域布局情況

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