如何優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室管理，適應(yīng)新時(shí)代教育信息化2.0的需求，讓教師和學(xué)生都能享受到更便捷舒心的智慧教育服務(wù)？

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院（商學(xué)院）有著非常成功的經(jīng)驗(yàn)。下面讓我們走進(jìn)山東農(nóng)業(yè)大學(xué)，一起去體驗(yàn)信息化改革后的巨大變化。

實(shí)驗(yàn)中心劉老師：“在沒有做云平臺(tái)之前，我們要管理幾百臺(tái)電腦，這些電腦都是分批次建設(shè)的，品牌型號(hào)配置都不一樣，管理維護(hù)難度很大，在維護(hù)時(shí)常常感到難以顧及全面。經(jīng)管學(xué)院是我校學(xué)生數(shù)量最多的學(xué)院，專業(yè)多、實(shí)驗(yàn)課程多，不同的課程軟件對(duì)電腦配置要求不一樣。實(shí)驗(yàn)課教師和管理人員經(jīng)常因?yàn)殡娔X系統(tǒng)、軟件的兼容性、排課等問題犯愁。并且，傳統(tǒng)機(jī)房空間占用大、用電安全和故障隱患多，對(duì)日常課程教學(xué)、學(xué)生實(shí)訓(xùn)、考試等各種活動(dòng)產(chǎn)生了消極的影響。”

高性能云桌面  助力學(xué)院云教學(xué)與實(shí)訓(xùn)一體化平臺(tái)建設(shè)

2020年9月，經(jīng)過兩年的籌備，山東農(nóng)大經(jīng)管學(xué)院采用了云之翼基于VDI架構(gòu)的高性能云桌面方案，在新片區(qū)建成了云教學(xué)與實(shí)訓(xùn)一體化平臺(tái)。該平臺(tái)包含了11間實(shí)驗(yàn)室600點(diǎn)位，全部為基于服務(wù)器運(yùn)算的VDI云桌面。為學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)打造了一個(gè)先進(jìn)、靈活、穩(wěn)定、易維護(hù)的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境。

VDI架構(gòu)，3D及非3D場(chǎng)景全覆蓋

通過搭載vGPU技術(shù)，使得每個(gè)云桌面都可以流暢地運(yùn)行大型圖形處理軟件，達(dá)到與本地PC一致的流暢體驗(yàn)。教學(xué)與測(cè)試場(chǎng)景快速切換，兼容多種多媒體教學(xué)設(shè)備，教學(xué)演示便捷生動(dòng)。同時(shí)可根據(jù)用戶使用場(chǎng)景、用戶類型進(jìn)行資源投入和分配，以達(dá)到使用性能最優(yōu)化配置，進(jìn)而保障3D操作體驗(yàn)的流暢、高效。經(jīng)過2個(gè)月使用后，師生一致反饋，教學(xué)環(huán)境、使用體驗(yàn)、學(xué)習(xí)效率上都有了質(zhì)的飛躍！

同時(shí)，方案采用領(lǐng)先的桌面?zhèn)鬏攨f(xié)議，覆蓋各類非3D實(shí)訓(xùn)教學(xué)場(chǎng)景，如Eviews軟件、運(yùn)籌學(xué)、保險(xiǎn)實(shí)務(wù)教學(xué)軟件、銀行會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)軟件、銀行信貸教學(xué)軟件、審計(jì)綜合實(shí)習(xí)軟件、外匯模擬交易軟件、商業(yè)銀行仿真實(shí)訓(xùn)軟件、VBSE財(cái)務(wù)信息平臺(tái)軟件、PKPM造價(jià)軟件、資產(chǎn)評(píng)估實(shí)訓(xùn)軟件V1.0、導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)軟件、市場(chǎng)營(yíng)銷模擬軟件、市場(chǎng)營(yíng)銷沙盤演練軟件、用友U8、金蝶、VBSE財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)V2.0等，完全滿足經(jīng)管學(xué)院各類專業(yè)教學(xué)需求。

極大簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)室管理維護(hù)工作

通過Web式集中運(yùn)維管理平臺(tái)，管理老師足不出戶就可對(duì)機(jī)房的所有云桌面進(jìn)行集中管控與維護(hù)。借助云預(yù)警平臺(tái)，只需一個(gè)管理員，即可在后臺(tái)管理所有虛擬機(jī)，并能快速定位查找到發(fā)生故障的云桌面，及時(shí)排除故障。

一朵云，實(shí)現(xiàn)“時(shí)時(shí)可學(xué)、人人皆學(xué)、處處能學(xué)”

基于“云”建設(shè)的實(shí)訓(xùn)機(jī)房，是具有現(xiàn)代特色的校級(jí)資源公共服務(wù)平臺(tái)。它將教學(xué)資源開放出來，學(xué)生不僅可以在機(jī)房學(xué)習(xí)，在校園網(wǎng)內(nèi)其它地方也可以通過任何手機(jī)、平板、個(gè)人電腦等智能設(shè)備訪問教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)新教學(xué)形式下的“時(shí)時(shí)可學(xué)、人人皆學(xué)、處處能學(xué)”的完美模式。

此次云教學(xué)與實(shí)訓(xùn)一體化平臺(tái)的檢核，通過構(gòu)建教學(xué)管理的智慧環(huán)境，解放教學(xué)資源，提高資源利用率，為師生們提供更加智慧化的校園服務(wù)，發(fā)揚(yáng)了山東農(nóng)大“創(chuàng)新、開放、包容、共享”的學(xué)院文化，傳承了“樂育、博學(xué)、致用、明規(guī)”的學(xué)院品格，深耕了“知識(shí)、能力、人格”三位一體的人才培養(yǎng)機(jī)制，切實(shí)踐行了以人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承為己任的作風(fēng)，為學(xué)院探索數(shù)字化教學(xué)環(huán)境下的IT管理模式創(chuàng)新提供了有力支持。