智慧教育的“芯”生命

濰坊高新區(qū)堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略,在打造全市“科技創(chuàng)新高地、科學(xué)發(fā)展引擎”主體功能定位指引下,發(fā)揮國家高新區(qū)對區(qū)域改革創(chuàng)新發(fā)展的引領(lǐng)示范和輻射帶動作用,用“奮力走在前列”的擔(dān)當(dāng)精神,不斷探索改革創(chuàng)新的最新路徑,為全市轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了諸多有益借鑒。尤其是高新區(qū)借助現(xiàn)代教育“核芯”理念,以現(xiàn)代信息技術(shù)改造傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式、提升教育教學(xué)質(zhì)量,區(qū)域教育向著更高層次的優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn)。

課本數(shù)字化―新型課堂實現(xiàn)智慧分享

“下面,請同學(xué)們打開平板電腦,找到本堂課的練習(xí)題,請迅速做題。”只見學(xué)生們熟練地使用著手里的平板電腦,或查資源,或分享成果、或討論交流,充滿了學(xué)習(xí)的自信和積極性。不到三分鐘,全班42名同學(xué)的做題情況全部顯示在電子白板的大屏幕上,隨即,教師孟瑩瑩對錯誤比較集中的兩個題目進(jìn)行了重點講解,對錯題較多的同學(xué)進(jìn)行了個別輔導(dǎo)……整堂課以信息技術(shù)為載體,通過目標(biāo)定學(xué)――問題導(dǎo)學(xué)――資源拓學(xué)――微課助學(xué)――在線測學(xué)等幾個環(huán)節(jié)順利突破難點、完成預(yù)定目標(biāo)。

這是筆者在高新區(qū)鋼城現(xiàn)代學(xué)校八年級一班的一節(jié)普通智慧分享課堂上看到的情景。在高新區(qū)鳳凰學(xué)校,電子課本同樣成為孩子們的“新愛”。據(jù)鳳凰學(xué)校校長李宏偉介紹,電子課本是由高新區(qū)學(xué)科帶頭人依據(jù)現(xiàn)行教材編輯腳本、由專業(yè)公司開發(fā)、免費供給全區(qū)學(xué)生使用的電子教材。這種教材通過動畫、視頻、音頻等手段將課本知識直觀生動地呈現(xiàn)給學(xué)生,極大地調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)習(xí)效率。目前,高新區(qū)小學(xué)生電子課本的使用率已達(dá)88%以上。

小課堂大智慧―信息化教育導(dǎo)演“四兩撥千斤”

寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、多媒體電子白板教室配置100%、錄播教室學(xué)校普及率100%……210臺四核平板電腦、8個無線ap(300m),利用建成的智慧校園綜合服務(wù)平臺,讓鋼城學(xué)校這所由幾處中小學(xué)合并而成的偏遠(yuǎn)學(xué)校,在短短幾年內(nèi)成為引領(lǐng)全區(qū)教育發(fā)展的生力軍。這一切得益于高新區(qū)教育國際化、信息化、特色化的發(fā)展規(guī)則。