11月8日，由青海省電化教育館主辦，中國教師研修網(wǎng)協(xié)辦的全省教育信息化2.0解讀與實踐探索交流研討會拉開帷幕。這標志著我省教育信息化向2.0時代邁進，教育信息化開始從融合應(yīng)用走向創(chuàng)新發(fā)展的更高階段。

我省以“全面改薄”等項目為契機，積極推動“三通兩平臺”建設(shè)，教育信息化取得了四大進展。全省教育信息化基礎(chǔ)支撐能力快速提升。截至今年上半年，“全面改薄”教育信息化項目累計下達資金4.57億元。全省中小學“班班通”覆蓋率達98%、網(wǎng)絡(luò)接入率達93.4%，教學點數(shù)字教育資源播放設(shè)備和資源包基本覆蓋。

全省小學每百名學生擁有計算機臺數(shù)12臺，高于全國平均水平1.46臺;初中每百名學生擁有計算機臺數(shù)18臺，高于全國平均水平3.2臺;高中每百名學生擁有計算機臺數(shù)19.8臺。建成錄播教室348間，計算機教室1875間。

優(yōu)質(zhì)教育資源實現(xiàn)共建共享，經(jīng)過努力，全面完成了省級基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺二期建設(shè)向省政務(wù)云遷移工作。截至目前，省級基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺注冊教師達48470名，教師注冊率達92%。開通教師網(wǎng)絡(luò)學習空間25361個，瀏覽量達160余萬人次。為我省網(wǎng)絡(luò)學習空間“人人通”奠定了基礎(chǔ)，初步形成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”雛形。

中小學教師信息化素養(yǎng)不斷提升。近三年來，通過“國培計劃”及“省培項目”培訓教師達到75825人次，教師信息技術(shù)應(yīng)用能力得到全面提高。通過一系列各級各類培訓，教師的應(yīng)用能力得到進一步提升，校長和教育行政部門管理者對教育信息化的認識和執(zhí)行力得到提高和加強。

信息技術(shù)與教育教學融合日益深入，開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。2015年至2017年，經(jīng)過逐級選拔、層層選報，評選省級優(yōu)課共計1728節(jié)，推薦上報到教育部的獲部級優(yōu)課172節(jié)。今年，“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動報名教師16591名，曬課教師9939名，曬課數(shù)量11829件，共有1750節(jié)市優(yōu)和省直屬課列進入省級評審。另外，還征集少數(shù)民族語言優(yōu)課76件，將報送教育部，參加全國性評選。