使用環(huán)信SDK搭建在線教學(xué)場景（含三端源碼下載）

云之翼云桌面 助力山東農(nóng)大云教學(xué)與實訓(xùn)平臺建設(shè)

教學(xué)新方法get，天津大學(xué)通過華為云WeLink開啟遠程教學(xué)

由華為與天津大學(xué)智能與計算學(xué)部合作開設(shè)的《人工智能應(yīng)用基礎(chǔ)》校級選修課采用華為云WeLink會議的方式正式開課,吸引了來自天津大學(xué)智能與計算學(xué)部、機械工程學(xué)院的五十多名同學(xué)參與。受新冠肺炎疫情的影響,為確保師生生命安全和身體健康,按照“停課不停學(xué),

人工智能走進教學(xué)領(lǐng)域三問 未來課堂人機混搭或是 最佳組合

經(jīng)過3天人機教學(xué)對戰(zhàn)，最終人工智能系統(tǒng)教學(xué)組以平均分多提升0 5分的優(yōu)勢戰(zhàn)勝真人教師，AI教師讓更多人看到了它未來在講臺上扮演的角色。12月25日，沈陽晚報、沈報融媒記者采訪時了解到，這場人機對抗賽雖然結(jié)束了，但引發(fā)的討論熱度仍在升溫，人們對AI教師的興趣也愈發(fā)濃厚。

人工智能上陣 “黑科技”助力對外漢語教學(xué)

在屏幕上輕輕一點“安徽”兩個字，伴著一段婉轉(zhuǎn)的黃梅戲，青磚黛瓦的圖片在屏幕上次第劃過;在一屏字中，每組成一個正確的成語，就能進入下一關(guān)……在日前于成都召開的第十三屆孔子學(xué)院大會上，不少助力漢語學(xué)習(xí)的科技亮相孔子學(xué)院新技術(shù)應(yīng)用展與漢語教學(xué)資源展。

現(xiàn)在的教學(xué)潮流你還跟得上嗎？

現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件相比之前可謂有了相當(dāng)大的改善,對于現(xiàn)在的學(xué)生來講,借助手機、電腦、平板等互聯(lián)網(wǎng)手段來學(xué)習(xí)和交流是家常便飯,云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術(shù)都在直接或間接的影響著我們的日常學(xué)習(xí)與生活。

掌門1對1CEO兼創(chuàng)始人張翼：教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)“AI in all”互動教學(xué)模式

AI在推動學(xué)習(xí)個性化、教學(xué)精準(zhǔn)化和管理科學(xué)化等方面的作用日益顯著，探索智慧教育，加速教育系統(tǒng)變革，全面提升現(xiàn)代化人才培養(yǎng)質(zhì)量已是教育企業(yè)身負的重要使命。

學(xué)霸君怎么樣借助人工智能提升教學(xué)效率

智慧教育已經(jīng)成為教育領(lǐng)域的新風(fēng)口和教育產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的指向標(biāo)。學(xué)霸君在AI+教育領(lǐng)域深耕多年，始終堅守著“讓每個家庭為自己的孩子感到驕傲”的教育初心，其在智能化教育領(lǐng)域已發(fā)展到行業(yè)前沿水平。那么，學(xué)霸君怎么樣借助人工智能提升教學(xué)質(zhì)量?

人工智能落地教育領(lǐng)域 關(guān)鍵在于尋找合適教學(xué)場景？

“在教育領(lǐng)域應(yīng)用人工智能,要明確標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)。”在2018HOPE卓越教師培訓(xùn)活動中,洋蔥數(shù)學(xué)人工智能實驗室首席工程師姬弘飛表示,找到一個合適的教學(xué)場景,是人工智能在教育領(lǐng)域落地的關(guān)鍵。

一起教育科技：智能化教學(xué)讓“減負”落到實處

一邊倒的教學(xué)評價要不得

深化教學(xué)改革著力培養(yǎng)面向21世紀的工程人才

人工智能如何改變教學(xué)場景

人工智能在我們的生活中扮演的角色已越發(fā)重要，人臉識別、語音識別、語音搜索、指紋解鎖等都屬于人工智能技術(shù)，而且這些技術(shù)在我們的生活中已經(jīng)得到了十分廣泛的應(yīng)用。

人工智能進課堂引爭議 有助于教學(xué)？邊界在哪？

“人工智能+智慧教育”正在刮起風(fēng)潮。不過，“慧眼”“刷臉”學(xué)生表情、實時監(jiān)控課堂教學(xué)等應(yīng)用引起爭議——人工智能進課堂，邊界在哪?

人工智能進課堂引爭議 有助于教學(xué)？邊界在哪？

可以教學(xué)的人工智能？已經(jīng)存在了！

人工智能可能會進入澳大利亞的課堂——在海外的學(xué)校里，這樣的事情正在發(fā)生。

大數(shù)據(jù)有話說丨人工智能在混合式教學(xué)中的應(yīng)用

人工智能的研究領(lǐng)域包括專家系統(tǒng)、自然語言理解、機器學(xué)習(xí)、情感識別、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等眾多領(lǐng)域，相關(guān)的教學(xué)應(yīng)用涵蓋眾廣，在此主要對面向教師、面向?qū)W生和面向教學(xué)的人工智能教學(xué)典型應(yīng)用進行探討。

云時代的專業(yè)設(shè)計教學(xué)有多酷？看看南開大學(xué)和澤塔云的實驗室就知道了

空間有限并不是南開大學(xué)文學(xué)院實驗室唯一的痛點。之前，無論是工作站的硬件還是軟件出了問題，都需要實驗室的老師自己動手去解決。除了日常的教學(xué)工作，還要維護和管理幾十臺工作站，對于老師們來說是一個很大的挑戰(zhàn)。

U校園大數(shù)據(jù)助推高等外語信息化教學(xué)形成新常態(tài)

隨著教育部啟動“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的教育信息化2 0行動，充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術(shù)在新時代教育中的獨特優(yōu)勢，構(gòu)建具有人工智能特性的智慧教育，已成為我國高等外語教育的新境界、新訴求、新方向。

飛魚星云課堂解決方案，開啟交互教學(xué)全新體驗

云計算的實質(zhì)就是資源的整合、分配與共享，能按用戶所需提供資源分配和相應(yīng)服務(wù)，將資源進行最大化利用。如今越來越多的日常運用都逐漸遷移到云上，而基于云計算技術(shù)的各種應(yīng)用及行業(yè)解決方案也日新月異，為社會及生產(chǎn)生活帶來快速的變革。